Techniques de grosse caisse
Programme
Leçon 1 : Coups Simples et indépendance
-
Comprendre le mouvement
03:29 -
Exercice 1
04:42 -
Exercice 2
02:43 -
Exercice 3
03:06 -
Exercice 4
04:24 -
Application en musique
05:03 -
Playback Happy 130 bpm
02:07 -
Playback Happy 145 bpm
01:54 -
Playback Happy 160 bpm
01:41
Leçon 2 : Coups simples en doubles croches
-
Exercice 1
03:39 -
Exercice 2
02:16 -
Exercice 3
02:33 -
Exercice 4
02:40 -
Exercice 5 : Routine
05:16 -
Application en musique
06:40
Leçon 3 : Technique « Coups Doubles »
-
Comprendre le mouvement
02:19 -
Exercice 1
04:14 -
Exercice 2
02:52
Leçon 4 : Étude de grooves (technique double coup)
-
Méthodologie de travail
01:29 -
Exercice 1
03:28 -
Exercice 2
02:12 -
Exercice 3
01:37 -
Exercice 4
02:36
Leçon 5 : Placement et routine
-
Méthodologie de travail
04:54 -
Exercice 1
02:52 -
Exercice 2
02:52 -
Exercice 3
03:27 -
Exercice 4
03:10 -
Routine de travail
04:59
Lecon 6 : Application en Musique
-
Mis en place : Coldplay – In My Place
03:09 -
Play Back 1 In my place 63 BPM
01:40 -
Play Back 2 In my place 68 BPM
01:33 -
Play Back 3 In my place 73 BPM
01:27 -
Mise en place : Rage Against The Machine – Bombtrack
04:16 -
Playback 1 : Bombtrack 65 BPM
01:10 -
Playback 2 : Bombtrack 70 BPM
01:03 -
Playback 3 : Bombtrack 76 BPM
01:01 -
Mise en place : Radiohead – Creep
03:14 -
Playback 1 : Creep 75 BPM
01:22 -
Playback 2 : Creep 85 BPM
01:12 -
Playback 3 : Creep 93 BPM
01:07
Leçon 7 : Étude de groove
-
The Black Eyed Peas – Let’s Get It Started
04:40 -
Playback 1 : Let’s Get It Started 85 BPM
01:57 -
Playback 2 : Let’s Get It Started 95 BPM
01:45 -
Playback 3 : Let’s Get It Started 105 BPM
01:35
Leçon 8 : Étude de groove ternaire (niveau avancé)
-
Mise en place Toto – Hold The Line
06:59 -
Playback 1 : Hold The Line 77 BPM
01:47 -
Playback 2 : Hold The Line 87 BPM
01:35 -
Playback 3 : Hold The Line 97 BPM
01:27
Student Ratings & Reviews
5.0
Total 1 Note
5
1 évaluation
4
0 évaluation
3
0 évaluation
2
0 évaluation
1
0 évaluation
super cours pour progresser mon jeu de GC . MERCI